交换机 发布于2024-06-17 14:48:09 跨境AI语音 38 次
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基础教育中,英语教学的困局是教学目的严重跑偏,不是以学生的听说能力教学为主,进而培养学生的英语交流能力,而是以阅读理解、语法、写作为主,要把学生培养成英语语言学家!学生从小学就开始学英语,花费了大量的精力、时间,高中毕业时,绝大部分学生学的是哑巴英语,这种学法有何意义?!我看不学也罢。
最大的困局莫过于“把保健品当成药”,我们大脑的语言系统以及运转规律,不会因为英语或者中文而改变,也就是我们自身的消化系统不会因为食物而改变。
英式英语也好,美式英语也罢,各种各样的学习资料都是“食物”,而我们的英语基础教育,只关注这些东西,而没有真正解决“消化系统”的问题,也就是我们的大脑如何消化语言和加工语言的。这就好比我们每天都在争论“奶粉配方”,而忽略了身体的成长规律。
基础教育是一个“有没有”的问题,而不是“好不好”的问题,语言学习是一项长跑项目,最开始阶段应该培养的是体力,而现如今的基础教育确以“培养花哨的动作”为主。就好比游泳,我们做的应该是如何“游回来,不淹死在水中”,以生存下来为第一要务,而不是各种花哨的游泳动作,也不是游泳比赛。简短地说就是基础英语教育都是在教“花架子”,实战中必然傻眼。如今的困局就是如此,各种姿势都会,一到生活中的应用场景就傻眼。
因为是外来语种,学生缺少学习语言的环境,所以,学生掌握起来很难。还有就是学生将来上不了高中,更不用考大学,所以,基本上学英语没有多大用,所以,学习英语的积极性不高。
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